Author

Pannetier, Evelyne

Edition

2e édition

Place of Publication

Montreal, QC

Publisher

Les Éditions Québec-Livres

Publication Date

2016

Physical Description

Paperback, ill., 192 p.

Subject

Dyslexia

Learning Differences. Learning Disabilities

Abstract

L'objectif de ce livre est de décrire la dyslexie à la lumière des plus récentes découvertes scientifiques, tout en gardant à l'esprit qu'il s'agit d'abord et avant tout d'un diagnostic qui est fait grâce à la mise en évidence de problèmes spécifiques par des spécialistes. Si l'école et les enseignants sont en première ligne pour détecter des problèmes de lecture, la dyslexie dépasse largement le simple cadre scolaire et son évaluation. Son traitement nécessite la colla­boration d'intervenants du milieu de la santé et de la réadaptation qui doivent travailler ensemble pour obtenir les meilleurs résultats possible. Les contraintes budgétaires qui sévissent aussi bien dans le monde de l'éducation que dans celui de la santé ont conduit beaucoup de parents à se tourner vers des ressources privées ou d'autres thérapies pour essayer d'apporter le soutien nécessaire à leur enfant dyslexique. Ces différentes approches sont abordées ici en tenant compte de leur caractère scientifique; il ne s'agit donc pas d'une revue exhaustive de tout ce qui peut être entrepris par des personnes qui cherchent désespérément une solution miracle. Car il n'y a pas de miracle dans le traitement de la dyslexie: seulement beaucoup de travail, des efforts soutenus et bien orientés, en plus de la compréhension de la famille et de l'école.

À la fin de ce livre figure un fascicule spécifiquement réalisé pour être lu par un élève dyslexique. En effet, bien des parents et même des enseignants ont du mal à expliquer clairement à un enfant ce qu'est la dyslexie. Grâce à l'histoire que nous raconte Michael, un élève de niveau primaire pourra lui-même comprendre ses difficultés, alors que la page des parents permettra à ceux-ci de se documenter sur tel ou tel point précis et, au besoin, de répondre dans leurs mots aux questions de l'enfant.

ISBN

9782764025178

Language

French

Material Type

Book

Call Number

FM 262 PAN 2016

Copies

Author

Sotomayor, Sonia

Lopez, Rafael [ill.]

Place of Publication

New York, NY

Publisher

Penguin Random house

Publication Date

2019

Physical Description

Hardcover

Subject

Children's Health. Pediatrics

Autism Spectrum Disorder (includes Asperger Syndrome)

Diabetes

Asthma

Physical Disability. Physically Challenged

Blindness

Deafness

Dyslexia

Stuttering

Tourette Syndrome. Gilles De La Tourette Syndrome

Attention Deficit Disorder. Hyperactivity

Allergies

Down Syndrome

Abstract

Feeling different, especially as a kid, can be tough. But in the same way that different types of plants and flowers make a garden more beautiful and enjoyable, different types of people make our world more vibrant and wonderful.

In Just Ask, United States Supreme Court Justice Sonia Sotomayor celebrates the different abilities kids (and people of all ages) have. Using her own experience as a child who was diagnosed with diabetes, Justice Sotomayor writes about children with all sorts of challenges--and looks at the special powers those kids have as well. As the kids work together to build a community garden, asking questions of each other along the way, this book encourages readers to do the same: When we come across someone who is different from us but we're not sure why, all we have to do is Just Ask.

ISBN

9780525514121

Language

English

Material Type

Book

Call Number

JUNIOR GK 100 SOT 2019

Copies