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Quand les tout-petits apprennent à s'estimer...:|Guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans

https://bcch.andornot.com/en/permalink/catalog114694
Duclos, Germain. Montreal, QC: CHU Sainte-Justine , 2015.
Material Type
Book
Call Number
GK 600 DUC 2015
Availability
1 copy, 1 available
L'ouvrage contient : ?cinquante activités contenant chacune le sentiment visé, l'objectif, le matériel et le déroulement; ?des propositions concrètes pour l'animation des activités; ?des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartena…
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Alternate Title
[Quand les tout-petits apprennent a s estimer...:
Guide theorique et recueil d activites pour favoriser l estime de soi des enfants de 3 a 6 ans]
Author
Duclos, Germain
Place of Publication
Montreal, QC
Publisher
CHU Sainte-Justine
Publication Date
2015
Physical Description
Spiral bound, 126 p., ill.
Subject
Parenting
Self-Concept (includes self-esteem)
Abstract
L'ouvrage contient : ?cinquante activités contenant chacune le sentiment visé, l'objectif, le matériel et le déroulement; ?des propositions concrètes pour l'animation des activités; ?des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de réussite; ?une quinzaine de dessins à reproduire; ?un index des activités et un choix bibliographique.
ISBN
9782896197224
Language
French
Material Type
Book
Call Number
GK 600 DUC 2015

Copies

copy 1 BC Children's and Women's Family Library Available
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Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent

https://bcch.andornot.com/en/permalink/catalog122909
Faber, Adele, Mazlish, Elaine, Coe, Kimberly Ann (ill.), Roy, Roseline (trans.). Cap-Pelé, NB: Aux Éditions du Phare , 2012.
Material Type
Book
Call Number
GK 600 FAB 2012a
Availability
1 copy, 1 available
Pourquoi se quereller avec les enfants quand il est possible de faire autrement ? Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met de l'avant une approche lucide, s…
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Alternate Title
[Parler pour que les enfants ecoutent, ecouter pour que les enfants parlent]
Author
Faber, Adele
Mazlish, Elaine
Coe, Kimberly Ann (ill.)
Roy, Roseline (trans.)
Place of Publication
Cap-Pelé, NB
Publisher
Aux Éditions du Phare
Publication Date
2012
Physical Description
Book; 407 pages.
Subject
Parenting
Abstract
Pourquoi se quereller avec les enfants quand il est possible de faire autrement ? Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met de l'avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratification pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Ça fonctionne, les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. Les parents apprennent comment : s'y prendre avec les sentiments négatifs de l'enfant, ses frustrations, ses déceptions, sa colère, etc ; suciter le désir de coopérer ; mettre des limites fermes tout en maintenant un climat d'ouverture ; éviter le recours à la punition ; favoriser l'image positive de l'enfant ; résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme.
Translation of 'How to talk so kids will listen, and listen so kids will talk'
ISBN
9782981161062
Language
French
Material Type
Book
Call Number
GK 600 FAB 2012a

Copies

BC Children's and Women's Family Library Available
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